梁柱：正确评价社会主义时期毛泽东的贡献

北京华夏文化交流促进会庆祝“中国共产党成立93周年座谈会”6月27日在北京举行，50多名在京有关领导、专家学者参加了座谈。

北京大学原副校长梁柱教授发言

　　以下是北京大学原副校长梁柱教授的发言：

　　今天我们有志于信仰马克思主义的同志聚集在这里，庆祝我们党的诞辰，我想我们都有一个共同的感情，在这样的时刻我们是会用最真挚的感情来怀念我们党最伟大的领袖、伟大的马克思主义者毛泽东同志。毛泽东的历史地位是不可替代的，在毛泽东离开我们30多年的今天，毛泽东思想对我们事业的指导作用更加显现出来。所以在这样的时刻，我们来怀念、研究、继承毛泽东是一个重要的历史话题。

　　那么在这里我主要想讲，怎么看社会主义时期毛泽东留下的财富。因为现在抹黑毛泽东，当然他是从多方面的来抹黑，重点还是否定他的社会主义时期的历史功绩。所以对这个问题我们要有一个科学的认识。

　　现在我们都说毛泽东社会主义时期是探索符合中国国情的社会主义道路，这是作为他的一个贡献，其他就是大跃进、文化大革命等等的失误。那么到了今天我们来认识这个问题，能不能够从历史的高度，对毛泽东在社会主义时期的理论和实践活动有一个更深刻的理解呢?

　　我个人认为，用“探索自己的道路”来概括毛泽东社会主义时期的活动是不够的。我认为在社会主义时期毛泽东不是一个探索，而是两大探索，这两大探索都有极其重要的历史意义，都是对我们今天有重要的指导作用的。应该说毛泽东提出了“探索”这个命题，而且包括中国在内的所有社会主义的改革，都和苏共20大相联系的。没有苏共20大，提不出这个问题。那么，毛泽东最早对苏共20大赫鲁晓夫报告，他谈到他的心态，一则以喜一则以忧，他后来自己解释喜和忧的时候，喜就是揭了盖子，忧就是捅了娄子。我觉得毛泽东是有非常深刻的历史思考和历史预见的。

　　在八大期间毛泽东多次跟外国党的代表团谈话讲了，现在揭了盖子，就是揭了斯大林这个盖子，人们敢于讲话了，解放思想了，这就引发了他对改革的思考。同时，他也讲一则以忧，这个忧就是捅了娄子，就是毛泽东说的，赫鲁晓夫秘密报告从内容到方法都有严重错误。在这个时期毛泽东是看到了全盘否定苏联的历史，就会导致现实的社会制度被颠覆。毛泽东没有看到苏联的最后结果，但是，我们今天回过头来看，可以说，毛泽东有极其深刻的历史的远见、历史的洞察力。

　　那么，这样一个看法就引发了他另外一个思考。就是要力图找到一条能够保证我们党和国家政权纯洁性的有效途径。我们所讲的，毛泽东的失误是探索中的失误，那不仅仅是探索自己的道路，更是能不能找到这样一个途径。毛泽东在他的晚年用一切办法、一切思路来探索这样一条道路。我们不要对历史采取轻浮的态度，以为就是失误，历史要比这个深刻得多。这是一个悲剧，这个探索的失败是一个悲剧。所谓悲剧用鲁迅的话来说，就是把有价值的东西撕毁了给你看。

　　但这两个探索对今天来说都是我们必须继续进行的战略思考，都留下了极其宝贵的经验。第一个探索对我们今天的改革，不仅仅是提出了我们体制还有弊端，要进行改革，不仅仅提出了这个问题，也不仅仅毛泽东时期的探索已经涉及很多方面，达到了一定的深度，还在于这个探索的方向对我们极其有指导意义。

　　既然要探索，毛泽东提的探索主题是什么?主题就是要找到自己的建设道路。我们是要改革，不是说我们过去的东西，是要找到自己的建设道路，并不是什么拿来都是自己的道路，什么那来都是好的，不是这样的。要找到自己，这是一个。

　　第二个，我想既然要改革就必须学习，就必须学习外国。恰恰毛泽东在这个时候提出向外国学习，提出这个口号是要有一点勇气的。他提出向外国的学习的时候，不要忘了毛泽东这个问题上是很开放的。今天有人把毛泽东说成僵化的，完全不符合事实，毛泽东是非常有开放头脑的。你只要读一读《论十大关系》，特别是读一读《同音乐工作者的谈话》，就可以看出这一点。

　　但是，他提出向外国学习有一条，不能抱教条主义的态度。我们要学习，这个时候毛泽东提出学习，不仅仅是学习科学技术，也不仅仅是向苏联，更重要的是向发达国家，是一切民族，一切国家，一切有用的东西。但是不能采取教条主义的态度，要把民族自尊心、自信心大大的发扬起来，要把外国的东西和我们中国的东西结合起来产生新的东西。这个方向和今天某些人死搬外国、“唯美”比起来，什么叫真理，什么叫谬误，是一清二楚的。

　　在这个探索里面，我们还可以看到毛泽东活跃的辩证法思想。领导我们这么大一个国家，如果死死板板的，就靠我们卫主任写报告列一下就可以了?我想是不可以。要有非常活跃的辩证法思想。我现在举一个例子，比如说毛泽东在强调沿海工业问题的时候，讲到我们工业布局的时候，当时毛泽东提出，我们重点的投资对象要改变旧中国工业布局的不合理，应该往中部、往西部发展，这是主要矛盾。但是，毛泽东并不限于这一点，他又加上了一句，“要充分利用沿海工业”，这样才能支持中部的发展。当时有一个争论，上海要不要继续投资，大家认为如果发生战争，上海是作用我们的金融中心、经济中心，首先挨炸的地方，许多人都认为上海不能再投资了。毛泽东是力排众议，说在我们2万公尺以上没有原子弹，我们可以争取10—15年的和平时期。他甚至说到，哪怕只争取五年时间，我们也要把上海建设到第五年，战争发生再搬家。这样一个决策，为上海争得了十年达发展。这就是一个马克思主义者在指导经济建设当中的辩证法思想。我觉得我们今天是非常缺乏这种辩证法思想，很绝对化，好的就绝对好，一说搞市场经济，计划经济十八辈祖宗都要骂掉。这样的指导思想，管理这么大的一个国家恐怕是不行。所以，毛泽东是非常值得学习的。

　　第二个探索，力图探索一条能够保证我们党和国家政权纯洁性的有效途径，毛泽东做了许许多多的探索。毛泽东在滴水洞在思考问题那几十天，我看了以后我就感到了，这的的确确是关系到对我们党和国家命运深刻的忧虑和一个思想家的慎重的抉择。在这个问题上，毛泽东虽然有很多失误，但是他提出了一些问题对解决这样一个历史任务，是带有根本性的思考。

　　比如，怎么看社会主义国家的阶级关系、阶级斗争。在这个方面的确有扩大化的错误，但是他对社会主义国家的阶级问题有一个规律性的认识。这个是不能抛弃的，抛弃了这个，就抛弃了我们共产党最重要的法宝。

　　再比如，他对接班人的思考，要培养千百万无产阶级事业的接班人，他提出接班人应该有的五个条件。我们两代在接班人问题上都有错误，都有不恰当的做法，都有失败的选择。但是，从毛泽东提出了战略思考来说，是值得我们把错误东西抛弃，然后继承这个，那是很有意义的。比如说对我们国家会不会改变颜色的思考，对现代修正主义的论断，危险是在我们内部，危险在高层，高层的危险在中央出修正主义。尽管他对当时的形势判断错了，但是，从今天苏联已经解体，我们国内出现许许多多问题来看，毛泽东对现代修正主义的判断是正确的。

　　再比如，对如何带好我们的干部队伍他一系列的思考。毛泽东可以说他是整干部的，他是不整群众，他的确是每年都整干部，他就怕干部欺负群众。整得对不对是另外一个问题，他看到了干部要严格管理，他想出各种各样的办法，甚至总结出干部变的五个字：懒、占、贪、脏、变，今天也是这样等等。那么，这些问题值得不值得我们学习?

　　所以说，深刻地认识毛泽东晚年的理论和实践，站在历史的高度和深度上来认识它，把握它，才能够更好地继承我们党的事业，才能够把我们改革开放和现代化建设的道路走好。所以，在这样的时刻，我们怀念毛泽东，总结毛泽东提出的一系列问题，是很有现实意义的。

　　谢谢大家!

　　本文根据录音整理而成，未经讲话者本人审阅。

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