刘振起：毛主席在湖南的成长

　　【作者按】青年节将至，本文梳理毛主席在湖南的成长经历，以与学习毛主席的青年朋友们共享。

　　在中华民族历史上，降有诸多英贤豪杰。他们是中华民族的精英，有的因立功名垂青史，有的因立言传颂后世，有的因立德受人敬仰，而唯独毛主席，功、言、德并立，且达到至高境界。他建盖世奇功、著天下雄文、扬人间大德，创建新中国，影响全世界，成为中国平衡世界的砝码，中华民族引以自豪的最伟大的英雄。

　　【毛泽东在长沙（1919年）】

　　毛主席是土生土长的中国人，他出生成长于湖南。

　　毛主席出生。1893年12月26日（农历癸巳十一月十九日），毛主席诞生在湖南省湘潭县韶山冲南岸上屋场。祖父毛恩普，一生贫困，勤劳厚道。父亲毛贻昌，治家严谨，善于经营，家境渐有起色，对子女要求严厉；母亲文素勤（文七妹），勤俭持家，敦厚慈祥，和善好施，乐于助人。他们的言传身教，尤其是母亲的高尚品德，对毛主席的成长产生了直接的影响。

　　毛主席读私塾。毛主席6岁开始作些田间零星劳动，8岁起开始读私塾。先就读于南岸私塾、关公桥私塾、桥头湾私塾、钟家湾私塾、井湾里私塾，14岁、15岁停学在家务农，16岁复学，就读于乌龟颈私塾，并到韶山东茅塘一位秀才家读书。

　　毛主席的记忆力极强，所学四书五经和《纲鉴类纂》《史记》《汉书》等古籍以及《日知录》等，都能够口诵心解，很快领悟。“私塾的同学回忆，毛泽东少年时代很有大人风度，‘记忆力特强，过目不忘’，老师出‘破题文章’要大家做，他总是交头卷，还时常帮助别人做”。读私塾期间，他还读了很多中国古典小说，如《精忠传》《水浒》《隋唐演义》《三国演义》《西游记》等。他喜欢书中的英雄豪杰，特别是关于造反的故事， 许多故事，他几乎背得出。在读了《盛世危言》《校邠庐抗议》等书籍后，他萌发了爱国思想。

　　从读私塾开始，毛主席练习书法，研习诗词，终生不辍。最终，毛主席的书法被誉为中华书法史上的第三次高峰，毛主席的诗词被誉为中华有词以来第一作手。

　　毛主席读高等小学。1910年秋，毛主席以“学堂里取了一名建国之才”的佳绩考入湘乡县立东山高等小学堂读书。这是他第一次离开韶山冲。这所学校是湖南省最早的新式学堂，毛主席在这里读书半年，学习了自然科学、音乐、英语等新课程，阅读了很多关于中国古代帝王——尧、舜、禹、秦皇、汉武的书籍，阅读了《了凡纲鉴》《世界豪杰传》以及中外历史、地理等。随着年龄的增长和知识的积淀，毛主席的爱国情怀更加的炽热，为表达自己的志向，他为自己起了别名“子任”，以表达 “天下兴亡，匹夫有责”的爱国态度。他写的《救国图存论》《宋襄公论》等文章，受到老师高度赞扬：“似黄河之水，一泻千里”，批阅给全校同学传观。

　　毛主席读中学。1911年春，毛主席以第一名的成绩考入长沙的湘乡驻省中学堂（省立第一中学），读书半年。在这里，他第一次看到报纸——《民立报》，在报纸上知道了湖南人黄兴领导广州反清起义的消息，知道了孙中山和同盟会；第一次发表政见，把自己的文章贴在学校墙壁上，主张由孙中山、康有为、梁启超组织新的政府，反对专制独裁的清政府。此时，国内掀起反对清政府向帝国主义出卖铁路权的运动，湖南革命者策划领导反清政府的长沙起义，毛主席和同学一起卷进这一斗争潮流，并带头剪去了自己的辫子。

　　【19岁的毛泽东参加作文比赛获冠的这篇仅400余字的《商鞅徙木立信论》，是目前留存下来的他最早最完整的手迹。作文纸顶头是班主任国文老师柳潜的批示“传观”，并加有诸多评语。原件现存中央档案馆。】

　　这期间，毛主席研读了《资治通鉴》《御批历代通鉴辑览》。他写的《商鞅徙木立信论》作文，联系社会现实提出，要取信于民、开发民智，必须依法治国。说“法令者，代谋幸福之具也”，法令之善与不善关系到是否“利国福民”。作文高度评价商鞅是“伟大之政治家”。这篇作文受到老师高度称赞：“实切社会立论，目光如炬，落墨大方”，“有法律知识，具哲理思想，借题发挥，纯以唱叹之笔出之”。“历观生作，练成一色文字，自是伟大之器，再加功候，吾不知其所至。”

　　这一期间，毛泽东还有两段特殊的经历，一是当兵，二是自学。这两段特殊经历，对他的成长具有特别意义。

　　一是当兵。1911年10月10日，武昌新军起义，辛亥革命爆发。毛主席受此影响，决定投笔从戎。10月22日，长沙发生起义，湖南宣告对清政府独立。月底，毛主席到驻长沙的起义新军二十五混成协五十标第一营左队服役，当了一名列兵。服役期间，他坚持了在湘乡驻省中学养成的读报习惯，用极有限的饷银购买了几种报纸，贪读不厌。在报纸上，他第一次了解到“社会主义”这一新概念新主义，并兴奋地讲给兵士们听，还写信给东山高小的旧日同学，认为“社会主义”是救人救世的最好的道理。辛亥革命，在中国第一次推翻了世界上最古老的专制皇权制度。1912年1月1日，孙中山在南京就任临时政府大总统，宣告中华民国成立。2月12日，清帝退位。2月30日，袁世凯在北京就任中华民国临时政府大总统。毛主席认为革命已结束，决定退役继续求学。

　　二是自学。1912年秋，在第一中学就读的毛主席，感到学校课程有限，在读了御批通鉴辑览后，认为在校学习不如自学，便退学寄居在湘乡会馆，按照自己订的自学计划，每天到湖南省立图书馆读书，严格自学了半年。这半年，他研读了《原富》《法益》《民约论》《天演论》《名学》《群学肄言》《物种起源》等著作，还读了俄、美、英、法等国的历史、地理书籍，以及古代希腊、罗马的文艺作品等，差不多读遍了图书馆所有译成中文的外国名著。在这个图书馆，毛主席第一次看到世界地图，每天都要伫立细看，受到启发。

　　毛主席读师范。湖南省立师范读书，是毛主席在湖南成长具有决定意义的时期。这一时期，从1913年春考入湖南省立第四师范预科班始，到1918年6月在第一师范毕业，时间长达5年多。期间，他扎实地奠定了文、史、哲、地等知识基础，尝试了社会调查，开始了社会活动，形成了一定的团队，初显了组织才能，并获得了相当的影响力。

　　湖南一师是当时湖南的“亚高学府”，是比较民主开明的一所学校。毛主席在这里受到了杨昌济、徐特立，以及袁仲谦、黎锦熙、王季范、方维夏等老师的深刻影响。学校的课程很多，毛主席专心于哲学、史地、文学等。他非常注重自学，挤一切时间，精心选择自学内容，读书不倦，有时通宵不眠。对于所学，一门一门地深读细研，融会贯通，写下了许多的笔记、文章和诗词等。他写的《体育之研究》《心之力》等文章，直到今天仍为很多人研读。期间，他还深刻研习了《离骚》《九歌》《昌黎先生集》等古文，练就了写得一手好古文的能力。

　　毛主席研究治学方法，主张不但要读“有字之书”，还要读“无字之书”。期间，毛主席多次做社会考察，大的有两次，均以游学的方式。第一次，一月余时间行程900余里，足迹遍及长沙、宁乡、安化、益阳、沅江等地。第二次，近两个月的时间，在湘阴、益阳、岳州等地进行了社会调查。这些调查，使他更加广泛地了解了中国社会，尤其是农村和农民，也磨炼了他吃得苦、耐得劳的坚强意志，为他后来领导中国革命和中国建设积淀了能量。

　　西方人称毛主席是“天才的基层组织家”，而他正是在一师得到了初步的体验。期间，他组织过以学哲学和伦理学的哲学研究小组，连任四届一师学友会文牍，并于1917年10月当选学友会总负责兼教育研究部部长（这一职务此前都是校长、老师兼任的），发起组织了第一师范湘潭校友会，多次创办工人夜校，发起组织成立了新民学会，当选总干事。在这些活动中，毛主席展现出超群的组织才能。“事实上全校那时四五百个同学都在毛泽东的领导之下，他一有号召，全体同学就都行动起来。”

　　毛主席在一师期间，非常注意锻炼身体。他认为，身体是知识和道德的载体。他公开发表的第一篇文章是《体育之研究》。这篇文章，把体育和国力联系起来，主张在中学和中学以上，实行德智体“三育并重”的教育方针。他提出口号：“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”，并切实地行动起来，一年四季坚持远足、爬山、露宿、游泳、风浴、雨浴、日光浴、冷水浴、六段操等运动锻炼，亦借此提倡勇武世风和充满朝气的奋斗向上的人生观。他写道“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷！”他严格的身体锻炼，对于他后来在艰苦革命环境中的极苦的工作和军事行动，提供了很好的身体支持。

　　【毛泽东题《明耻篇》封面】

　　期间，毛主席的爱国情怀和政治意识与日俱增。1915年5月7日，袁世凯被迫接受日本妄图灭亡中国的“二十一条”不平等条约，毛主席愤然写下雪耻救亡决心：“五月七日，民国奇耻。何以报仇？在我学子！”该年秋，他以“二十八生”的署名，征寻求真理、救国救民、改造社会、随时为国捐躯的同志朋友。1916年7月，他根据对世界时事的分析，预测“日人诚我国劲敌”，中日之间，“二十年内，非一战不足以图存”，“欲完自身以保子孙，止有磨砺以待日本。”1937年7月，中华民族的抗日战争爆发，他的预断被证明。

　　毛主席初试“军事指挥”。1917年下学期，毛主席当选一师学友会总务，负责领导全校的“学生自愿军”。11月15日，北洋军第八师的溃兵约3000人，由衡阳一路烧杀抢掠溃退到长沙猴子石附近，对学校和长沙城形成危险。毛主席说服校领导，挺身而出，组织“学生自愿军”，并联络附近警察分所的警察，分成三队，采取半包围之势，居高临下，虚实相成，缴了溃军的械，使长沙城和学校化险为夷。1918年他领导同学组成“警备队”，并亲自任队长，担任学校的警卫工作。期间，还组织过“妇孺救济会”，到街头救济遭受兵灾的妇女和儿童。

　　毛主席在一师有了相当的知名度，他被同学们称为“毛奇”、“时事通”、“毛伟人”，赞誉他“浑身是胆”。1916年7月，一师组织全校“人物互选”活动，学校不提候选人，由学生任意选评，评选条件包括德育、智育、体育近20项，11个班400多人参选，毛主席在全部各项得票最多。“才具”一项，只有他和另一名同学有得票；而“胆识”和“语言”两项，只有毛主席自己独得。

　　【1918年湖南一师第八班毕业照（毛泽东在四排右2）】

　　毛主席的社会活动。毛主席1918年6月在湖南第一师范毕业，到1921年7月参加建立中国共产党，有两年多时间他以主要精力在湖南从事社会活动。

　　这一时期，毛主席的社会活动非常丰富。创建新民学会，组织推动赴法勤工俭学；领导开展五四爱国运动；联合各界力量驱逐军阀张敬尧；成立各种社团组织，例如：湖南学生联合会、文化书社、俄罗斯研究会、湘潭教育促进会、旅京湖南学会、星期同乐会、中韩互助社、救国十人团、平民通讯社、湖南改造促进会等；组织和参加各种会议，包括社团会议、联系会议、动员大会、声讨大会、游行大会、研讨会、教育会、改革会等；担任小学教员、小学主事（校长），教授小学历史课程；在北京大学图书馆当图书助理员，参加“少年中国学会”，旁听北大课程和学术研究；创办工人夜校、平民夜校、失学青年夜校、自修大学和青年图书馆等；主编《湘江评论》和《新湖南》。《湘江评论》成为当时“全国最有分量、见解最深刻的一份刊物”；在期刊和报纸大量发表文章，实切社会时弊，探讨社会改造，宣传进步思想，得到社会广泛认可，《民众的大联合》一文更是获得高度评价，被北京、上海、成都等地的若干报刊转载。毛主席的丰富社会活动，使他的成长受到多方锻炼，成为了名副其实的社会活动家，被李大钊誉为“湖南学生青年的杰出领袖”。

　　【毛泽东在《湘江评论》发表《民众的大联合》】

　　毛主席等组织创立新民学会，组织学会会员和湖南进步青年赴法勤工俭学，是影响中国现代史的一件大事。1918年4月，毛主席和蔡和森等发起成立了新民学会，以“改造中国和世界”为学会宗旨，在历史上产生了重大影响。1918年8月，毛主席受杨昌济函约赴北京组织湖南学生赴法勤工俭学活动。在毛主席等积极组织和努力下，先后在北京大学、保定育德中学、蠡县布里村和北京长辛店铁路工厂办起了四个留法预备班，成功组织了400余名湖南青年学生赴法留学，占到全国1600人的四分之一，培养了一批人才。毛主席对出国留学有自己的见解，他认为：“求学实在没有‘必要在什么地方的理’”，“世界文明分东西两流，东方文明在世界文明内，要占个半壁的地位。然东方文明可以说就是中国文明。吾人似应先研究过吾国古今学说制度的大要，再到西洋留学才有可资比较的东西。”“吾人如果要在现今的世界稍为尽一点力，当然脱不开‘中国’这个地盘。关于这地盘内的情形，似不可不加以实施的调查及研究。”亦有费用拮据，毛主席选择了留在国内。

　　从毛主席这一时期的成长看，发动和领导驱逐军阀张敬尧的斗争并取得胜利，是颇具关键的活动。张敬尧时任湖南省督军，是一个贪婪残暴、罪大恶极的军阀（后成为汉奸）。驱逐张敬尧（以下简称驱张），是湖南省近代史上的一件大事，是一场广泛的爱国运动。毛主席是这场运动的组织领导者，也是他独当一面组织重大社会活动的首次。他以极大的热情投入其中，酝酿筹划，宣传发动，组织协同，联络社会，并率驱张请愿团赴京请愿，以湖南公民代表团团长的身份与北京政府交涉，最终取得驱张运动胜利。这一活动，充分显示了毛主席驾驭重大社会活动的能力，也使他从此真正步入了社会政治领域，成为一颗冉冉升起的耀眼的政治明星。