孟彦：少年毛泽东所追求的“成名”，成的是什么名？

　　据湘潭传媒报道，3月8日下午，“我的韶山行”2024首批研学活动在毛泽东广场启动。来自湘潭县第一中学、天易中学、湘潭县第十中学等2000名学生参加活动。

　　据了解，去年4月以来，湖南省深入贯彻落实习近平总书记关于“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示精神，深入实施“时代新人铸魂工程”，大力开展“我的韶山行”中小学生红色研学，办好“移动思政课”，并以此带动引领全省红色教育、红色研学蓬勃开展。

　　“我的韶山行”，到底从哪个方面切入，才能让青少年受启发、受触动，“不虚此行”？

　　不妨从16岁的毛泽东出乡关说起，讲透这个故事。

　　1910年秋，16岁的毛泽东考入湘乡东山学堂（书院），临走时写下一首诗，夹在父亲的账本里：

　　孩儿立志出乡关，

　　学不成名誓不还。

　　埋骨何须桑梓地，

　　人生无处不青山。

　　这首诗表达少年毛泽东“改造中国、改造世界”的鸿鹄之志，抒发作者大气沉雄、心怀天下的英雄豪情。

　　那么，毛泽东所说的“成名”，成的是什么名？

　　是考取功名吗？不是。

　　因为1906年清政府就废除了科举制度，毛泽东走出韶山冲是1910年，那时科举制度已经被废除4年了。

　　是继承家业吗？不是。

　　毛主席的家庭条件是不错的。1936年10月，毛泽东与美国记者斯诺谈话时说，我的父亲原来是一个贫农，年轻的时候因为负债过多只好去当兵，他当了好多年的兵，回到村子后做小生意和别的营生，克勤克俭，积攒下一点钱，买回了他的地，这时我家有15亩地产，成了中农，每年收60担谷，一家5口共吃35担，5人每人7担左右，这样每年还有25担，我的父亲利用这些剩余，又积蓄了一些资本，后来又买了7亩地，这样我家就有了富农的地位了。

　　如果毛泽东小富即安，他完全可以在家里继承家业，帮助父亲料理生意，美美地过富裕的日子。显然这不是他想要的生活。

　　毛泽东的父亲原本把他送到湘潭的一家米店当学徒，希望他学成回来以后帮助家里料理生意。但他坚决不从。

　　是为光宗耀祖吗？不是。

　　到韶山烈士烈陵园得知，毛主席走出乡关闹革命，不光自己义无反顾，舍身取义，还把自己亲人拉到革命的队伍里，他们中有6人为国牺牲。

　　他们是：夫人杨开慧，牺牲时29岁，死在长沙；儿子毛岸英，牺牲在抗美援朝战场，28岁；大弟弟毛泽民，47岁，葬在新疆：小弟弟毛泽覃，30岁，牺牲在江西；侄子毛楚雄，牺牲在西安，年仅19岁；堂妹毛泽建，24岁，被杀害于衡山。

　　毛主席一家可谓满门忠烈。天底下有这样光宗耀祖的吗？毛主席把亲人们带到队伍里，不是为了当官，不是发财，而是为了劳苦大众，为了民族独立、人民解放，他们十几岁、二十几岁就为国捐躯、战死疆场。这是何等的壮志，令人景仰。

　　那么，少年毛泽东所追求的“成名”到底是什么呢？1927年1月，毛泽东给出了答案：那就是“革命成功”。

　　1927年1月初，34岁毛泽东回到韶山考察农民运动。韶山第三、第四乡组织了400多位农民在毛震宗祠欢迎毛泽东。会议结束时，有乡亲问毛泽东什么时候再回韶山？毛泽东发誓道：“要彻底消灭封建地主劣神，打倒军阀，赶走帝国主义肯定还要几十年。但是假如三四十年革命还不成功，我毛润之就绝不会回韶山！”

　　这正好对应了毛泽东16岁出乡关时所说的“学不成名誓不还”。

　　毛泽东说到做到，从1927年他在韶山考察农民运动后，一直到解放后1959年，革命成功了，毛泽东才回到韶山，这一别就是32年。

　　这32年间，中国发生了翻天覆地的变化。毛泽东团结和带领中国共产党和中国人民，推翻了三座大山，打倒了日本帝国主义，消灭了国民党反动派，建立了新中国，开展了轰轰烈烈的社会主义建设。

　　回到韶山，毛泽东心潮澎湃，写了一首《七律·到韶山》：别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。

　　这首诗开头一句“别梦依稀咒逝川”，鲜明表达了主席想念家乡的心情，32年没回过家，那是怎样一种魂牵梦绕的感情呀，但“革命尚末成功”，不能因小家而失大家，这就是伟人的情怀。

　　16岁的毛泽东追求“革命成功”的远大志向，得益于他的乡刻苦学习和勤于思考。

　　少年毛泽东在韶山有“六年孔夫子”的经历。根据毛泽东年谱记载，从1902年春到1910年春，毛泽东断断续续读过6年的私塾。斯诺采访毛泽东时称，毛泽东读私书时，接受了较为系统的中国传统文化的启蒙和熏陶，但他不喜欢族权、神权、夫权那一套封建的东西。

　　当时韶山有一位刚从外地回来的老师，名叫李漱清，是个唯新派，主张社会改良，搬走佛像，将宗祠变成学校，把庙宇、祠堂的资产用作学校的经费。

　　在交通闭塞封建落后的韶山，李漱清的提议得不到老百姓的认可。但毛泽东很赞成他的主张，经常找他去请教问题，从小萌生了反封建反压迫，立新图强雄大志向。

　　少年毛泽东到湘乡东山学堂，就是为了摆脱封建私塾哪一套，去接受新式教育和进步思想。

　　在东山学堂读书时，一次同学们在河边纳凉，看到一只青蛙从水中跳出，蹲到树荫下的石头上。有的同学提让毛泽东以蛙为其作诗助兴。毛泽东沉思片刻字，开口说道：独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？

　　这再次印证了少年毛泽东傲视群雄的宏大志向。

　　毛主席是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他少年时代“埋骨何需桑梓地，人生处处是青山”，到青年时代“自信人生二百年，会当水击三千里”，再到72岁重上井“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，都充满着胸怀天下，“会当凌空绝”的壮志豪情，这正是青年学生需要培养的世界观人生观价值观。

　　（作者系昆仑策研究院特约研究员、国防部原国际传播局副局长；来源：昆仑策网【授权编发】，转编自“虚怀论语”微信公众号，修订发布；图片来自网络，侵删）