改造知识分子世界观：一个极其重大的问题

　　《毛选》是一个伟大的宝藏。

　　嗨，大家好，我是鲲鹏击浪，坚持解读《毛选》，提炼成人成事之道，坚持和传承毛泽东思想。

　　在社会主义革命和社会主义建设的历史进程中，知识分子始终是一个特殊而重要的群体。毛主席曾深刻指出，在培养工农自己的知识分子、吸收资产阶级知识分子参加社会主义建设的同时，有一个关键问题被忽视了——那就是对知识分子的改造。这不仅是针对资产阶级知识分子，也包括工农出身的知识分子。为什么改造如此重要？为什么说这是一个“极大的问题”？

　　一、为什么工农出身的知识分子也需要改造？

　　有人可能会问：工农出身的知识分子，根正苗红，为什么也要改造？毛主席的回答非常明确：“不但资产阶级知识分子需要改造，就是工农出身的知识分子因为在各方面受资产阶级的影响，也需要进行改造。”这句话看似简单，实则蕴含着深刻的道理。

　　在旧社会，教育体系、文化氛围、思想观念都深深打上了资产阶级的烙印。即便是工农家庭出身的孩子，一旦进入学校、接触书本、接受教育，所学的知识体系、所耳濡目染的价值观念，都不可避免地受到资产阶级思想的影响。毛主席在1959年就指出：“我们现在的大多数知识分子，是从旧社会过来的，是从非劳动人民家庭出身的。有些即使是出身于工人农民的家庭。但是在解放以前受的是资产阶级教育，世界观基本上是资产阶级的，他们是属于资产阶级的知识分子。”这就说明，出身并不能决定一个人的世界观，后天的教育和环境才是关键。

　　毛主席还举了一个生动的例子：文艺界的一些人，当了作家以后，大反社会主义。这些人中，未必都是资产阶级家庭出身，但一旦成名成家，脱离了工农群众，思想感情就发生了变化，甚至站到了社会主义的对立面。这说明，知识分子的世界观问题，不是一劳永逸的，而是需要持续不断地改造。

　　二、世界观问题的核心：知识是公有还是私有？

　　那么，知识分子世界观的问题，具体表现在哪里呢？毛主席一针见血地指出：“在知识分子中，世界观的问题常常表现在对知识的看法上，究竟知识是公有的，还是私有的？”这是一个根本性的问题。

　　在旧社会，知识被当作一种私有财产，是谋取个人名利、地位的工具。有些人“把知识看成自己的财产，待价而沽，没有高价钱就不出卖”。他们只专不红，说党“外行”不能领导“内行”，搞电影的说党不能领导电影，搞歌舞的说党不能领导歌舞，搞原子能科学的说党不能领导原子能科学事业，总之说党不能领导一切。这种把知识私有化、凌驾于党和人民之上的态度，正是资产阶级世界观的典型表现。

　　毛主席认为，在社会主义制度下，知识应当为公有，为全体人民服务。知识分子应当把所学所长贡献给社会主义建设事业，而不是把知识当作讨价还价的资本。如果抱着“知识私有”的观念，拒绝党的领导，脱离工农群众，那就无法真正为社会主义服务。

　　三、改造的长期性与艰巨性

　　毛主席特别强调，改造知识分子的世界观，是一个“极大的问题”，而且是一个长期的过程。他说：“在整个社会主义革命和社会主义建设过程中，改造知识分子的世界观的问题，是一个极大的问题。”为什么说“极大”？因为世界观是人的根本立场、根本观点，不是一朝一夕能改变的。

　　毛主席在《打退资产阶级右派的进攻》一文中指出，资产阶级和旧社会过来的知识分子，“他们非常之怕改造”，“他们脑筋里头老是记得那几张皮，做梦也记得。从旧社会、旧轨道过来的人，总是留恋那种旧生活、旧习惯。所以，人的改造，时间就要更长些。”这说明，思想改造不是开几次会、读几本书就能完成的，而是一场深刻的、痛苦的自我革命。

　　同时，毛主席也告诫我们，改造不能采取粗暴的方法。他强调：“知识分子的问题首先是思想问题，要改造他们，需要很长的时间，而且不可用粗暴方法。”要通过长期的、耐心的、细致的工作来完成。这体现了毛主席对知识分子的爱护和期待——改造不是整人，而是帮助知识分子进步，使他们更好地为人民服务。

　　四、人人都需要改造，知识分子尤其要带头

　　有人可能会觉得，改造是知识分子的事，工人农民就不需要改造了吗？毛主席明确回答：“在建设社会主义的过程中，人人都需要改造。工人阶级、共产党人要在改造客观世界的同时不断改造主观世界，知识分子当然也需要改造。”他还说：“我说所有的人，我们这些人也在内。情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”

　　但是，知识分子作为“教育者”，承担着教育他人、传播思想的重任，所以尤其需要先受教育。毛主席指出：“知识分子是教育者，就有一个先受教育的任务，在社会经济制度大变动的时期，尤其要先受教育。”如果教育者自己的世界观还是旧的、资产阶级的，那教出来的学生、影响出来的群众，又怎么能树立无产阶级世界观呢？所以，知识分子必须“先当学生，后当先生”，主动到工农群众中去，到实践中去，向工农学习，改造自己的思想感情。

　　毛主席本人就是最好的榜样。他通过与工农相结合，改造了资产阶级学校所教给的那种资产阶级的和小资产阶级的感情，转变为无产阶级知识分子。他走过的道路，是中国一切知识分子革命化的必由之路。

　　五、对资产阶级旧东西不能迁就

　　毛主席批评了那种对资产阶级旧东西采取迁就态度的做法。他说：“他们不重视这个问题，他们对资产阶级的一些旧东西采取迁就的态度，当然是不对的。”在社会主义革命和建设过程中，意识形态领域的斗争是长期的、复杂的。如果对资产阶级的腐朽思想、错误观点睁一只眼闭一只眼，甚至加以容忍，那就会腐蚀我们的队伍，动摇社会主义的根基。

　　毛主席在1957年就指出：“无产阶级和资产阶级在意识形态方面的谁胜谁负问题还没真正解决。”因此，必须主动地、持续地对知识分子进行思想改造，帮助他们抛弃资产阶级世界观，树立无产阶级世界观。这不是歧视知识分子，恰恰是爱护知识分子，是帮助他们走正路、不走邪路。

　　六、团结、教育、改造：正确的政策

　　有人可能会担心，强调改造会不会打击知识分子的积极性？毛主席的政策是明确的：对知识分子要实行“团结、教育、改造”的政策。团结是前提，教育是手段，改造是目的。毛主席说：“没有知识分子，我们的事情就不能做好，所以我们要好好地团结他们。”同时，他又指出，绝大多数知识分子是爱国的，愿意为人民服务，为社会主义的国家服务。对于少数对社会主义制度抱有怀疑和敌对情绪的知识分子，毛主席认为他们是顽固地要走资本主义路线的人，但即便如此，也要允许他们不赞成马克思主义，但不能强迫他们接受。要通过辩论和说理的方法来克服各种错误思想。

　　这说明，毛主席的知识分子改造思想，是建立在信任和团结的基础上的。改造不是要把知识分子打成敌人，而是帮助他们转变立场，成为工人阶级知识分子队伍的一员。正如毛主席所说：“知识分子应当成为无产阶级的知识分子，没有别的出路。”这既是对知识分子的要求，也是对他们寄予的殷切期望。

　　七、改造是永恒的课题

　　今天，我们重温毛主席关于知识分子改造的论述，依然具有深刻的现实意义。在新时代，知识分子的地位和作用更加重要，但世界观的改造依然不能放松。无论是自然科学工作者，还是社会科学工作者，无论是文艺工作者，还是教育工作者，都要时刻警惕资产阶级思想的侵蚀，坚持为人民服务的宗旨，把知识贡献给国家和人民。

　　毛主席说：“世界观的转变是一个根本的转变。”这个转变不是一次性的，而是终身的。我们要牢记毛主席的教导，活到老、学到老、改造到老，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，真正成为又红又专的社会主义知识分子，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

　　改造，不是贬低，而是提升；不是束缚，而是解放。让我们以毛主席的思想为指引，在自我改造的道路上坚定前行！