纪念毛主席130周年,应当继续突出对毛泽东思想的学习和传承。笔者不否认几代领导集体思想的伟大,但学习和传承毛泽东思想无疑也是中华民族的大事。
学习和传承毛泽东思想,至少应当很好地解决三个方面的问题。
一是,对“毛泽东思想的本质”进行探索和概括。
抛砖引玉,笔者认为,毛泽东思想的本质是:实现整体公平的条件下整体主动性发挥的基础上的整体效果(包括效率)。整体公平是前提,整体主动性发挥是基础,整体效果是目的。
一个家庭一个单位一个学校一个连队一个区域一个行业等等,都分别是一个小的整体;政治经济思想文化教育科技法制等等,也都分别是一个小的整体,这些小的整体又都是大的整体的有机组成部分。
二是,对毛泽东思想具体化进行探索。
三是,对毛泽东思想大众化进行探索。
毛泽东思想具体化,是毛泽东思想大众化的前提。任何一个理论,如果没有被具体化,在大众的眼中也只能是一些不容易被理解的一堆抽象的概念,就不可能用来指导学习和工作实践,在实际中就没有什么大的用处。
《毛泽东选集》曾被不少人当成传家宝传给他们的子女:好好学习《毛选》,它会教你怎么做人和怎么做事。
系统学习过《毛选》的可能都有感悟:不是读一遍两遍就能掌握毛泽东思想的,没那么简单,需要历史知识,需要马克思主义理论基础。这就为已经掌握毛泽东思想的广大网友,提出了一个现实的问题,就是要把毛泽东思想具体化,以便大众的学习和传承。
不能因为看到几个青年在坐地铁时学习《毛选》,就兴奋起来了,就忘乎所以了。如果真有这么简单,那在全国上下都学马列的年代,毛主席他老人家也不会惋惜地感慨:我们党内真懂马列的是少了而不是多了。
仅供参考!
【文/尚士高,本文为作者向红歌会网原创投稿。】